Deck 2: Mi Yo Digital
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Deck 2: Mi Yo Digital
1
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de Google y luego contesta las preguntas a continuación.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es un beneficio de Internet, según el artículo?
A) Tiene muchos enlaces (links) a otros sitios.
B) No es necesario ir a la biblioteca para hacer una investigación.
C) No cuesta nada leer los artículos en Internet.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es un beneficio de Internet, según el artículo?
A) Tiene muchos enlaces (links) a otros sitios.
B) No es necesario ir a la biblioteca para hacer una investigación.
C) No cuesta nada leer los artículos en Internet.
B
2
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de las nuevas tecnologías entre generaciones diferentes, y contesta las preguntas a continuación.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Según el artículo, una manera de adaptarse a la nueva lengua digital es crear juegos educativos con la nueva tecnología.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Según el artículo, una manera de adaptarse a la nueva lengua digital es crear juegos educativos con la nueva tecnología.
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¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de Google y luego contesta las preguntas a continuación.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuáles fueron los resultados del estudio descrito en el artículo?
A) Los estudiantes que usaban Internet durante la clase salieron mejor en un examen que los que no lo usaban.
B) Los dos grupos salieron iguales en el examen (ningún grupo obtuvo mejores notas que el otro).
C) Los estudiantes que usaban Internet durante la clase salieron peor en un examen que los que no lo usaban.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuáles fueron los resultados del estudio descrito en el artículo?
A) Los estudiantes que usaban Internet durante la clase salieron mejor en un examen que los que no lo usaban.
B) Los dos grupos salieron iguales en el examen (ningún grupo obtuvo mejores notas que el otro).
C) Los estudiantes que usaban Internet durante la clase salieron peor en un examen que los que no lo usaban.
C
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¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de las nuevas tecnologías entre generaciones diferentes, y contesta las preguntas a continuación.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Un nativo digital se define como una persona que sabe usar la mayoría de las tecnologías nuevas.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Un nativo digital se define como una persona que sabe usar la mayoría de las tecnologías nuevas.
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5
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de Google y luego contesta las preguntas a continuación.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es el problema que experimenta (experiences) Carr?
A) Hay demasiada información y no puede leer todo.
B) No puede concentrarse cuando lee un texto extendido.
C) Preferiría leer un libro y no leer en la pantalla de su computadora.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es el problema que experimenta (experiences) Carr?
A) Hay demasiada información y no puede leer todo.
B) No puede concentrarse cuando lee un texto extendido.
C) Preferiría leer un libro y no leer en la pantalla de su computadora.
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6
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de las nuevas tecnologías entre generaciones diferentes, y contesta las preguntas a continuación.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Según Marc Prensky, las áreas tradicionales de lectura, escritura y matemáticas ahora no son importantes.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Según Marc Prensky, las áreas tradicionales de lectura, escritura y matemáticas ahora no son importantes.
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¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de las nuevas tecnologías entre generaciones diferentes, y contesta las preguntas a continuación.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Todo el mundo ha aceptado las clasificaciones sugeridas por Prensky.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Todo el mundo ha aceptado las clasificaciones sugeridas por Prensky.
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8
Cultura
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Qué pueden ver los internautas que no pueden ver los visitantes del Prado?
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Qué pueden ver los internautas que no pueden ver los visitantes del Prado?
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Cultura
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Por qué se instala una red de Internet inalámbrica (wireless) que se puede usar sin costo en la ciudad de Puebla, México?
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¿Por qué se instala una red de Internet inalámbrica (wireless) que se puede usar sin costo en la ciudad de Puebla, México?
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Cultura
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Qué puedes ver en el Museo del Prado usando Google Earth?
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¿Qué puedes ver en el Museo del Prado usando Google Earth?
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Cultura
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Qué es Crazy Combi?
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¿Qué es Crazy Combi?
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¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de las nuevas tecnologías entre generaciones diferentes, y contesta las preguntas a continuación.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Un ejemplo de un "acento" de un inmigrante digital es que prefiere imprimir sus e-mails.
¿Eres nativo digital o inmigrante digital?
Según el escritor Marc Prensky, las diferencias entre generaciones son más grandes ahora que en otras épocas debido al uso de la tecnología. Según Prensky, los cambios anteriores eran graduales, mientras que los cambios que han resultado de la tecnología son cambios fundamentales. ¿Cuál es la diferencia entre estos dos grupos de personas? Un nativo digital es alguien que ha tenido acceso a esta tecnología desde su niñez. No recuerda un momento en el que no existían estas tecnologías.
Por otro lado, un inmigrante digital no siempre ha tenido acceso a estas tecnologías. Los inmigrantes recuerdan cómo eran sus vidas antes de las computadoras, los teléfonos celulares, el e-mail y otras innovaciones tecnológicas. Este grupo de personas puede adaptarse a la nueva "lengua" digital, pero siempre mantiene un "acento", según Prensky. Por ejemplo, los inmigrantes tienden a imprimir (print) su e-mail para leerlo o suelen imprimir un documento para revisarlo.
¿Por qué es importante entender estos cambios? Hay evidencia científica de que las nuevas tecnologías están cambiando cómo aprendemos. Por eso, los instructores que son inmigrantes digitales tienden a no saber explicar sus temas en un lenguaje comprensible para los nativos digitales, ya que usan frecuentemente referencias anticuadas. Pero los nativos digitales no aprenden de esa manera, y por eso, Prensky propone que los inmigrantes digitales se adapten a las nuevas tecnologías para poder enseñar mejor a los nativos digitales. Principalmente, dice que aunque todavía necesitamos considerar materias tradicionales como la lectura, la escritura y las matemáticas, necesitamos también considerar cómo se van a usar estas en el futuro. También recomienda la incorporación de juegos para presentar información nueva. (Por cierto, Prensky se beneficia mucho de este consejo, ya que tiene una compañía para crear videojuegos educativos).
Como todo intento de categorizar a grupos de gente, este intento ha recibido algunas críticas. Por ejemplo, varias personas piensan que Prensky supone que los estudiantes son maestros de toda esta tecnología, ya que siempre han estado rodeados de ella. Sin embargo, muchos jóvenes no tienen acceso a esta tecnología por falta de dinero e incluso los jóvenes que sí tienen acceso normalmente tienen un conocimiento limitado de las posibilidades tecnológicas.
Si quieres saber más sobre este tema, puedes leer el artículo original que está en el sitio web de Marc Prensky: http://www.marcprensky.com
¿Cierto o falso? Decide si las siguientes oraciones son ciertas (C) o falsas (F) según la información del artículo.
Un ejemplo de un "acento" de un inmigrante digital es que prefiere imprimir sus e-mails.
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17
Gramática
Una charla con webcam Hablas con una amiga peruana vía Skype. Contesta sus preguntas de manera lógica con ser o estar. Ten cuidado de usar la conjugación apropiada, presente o pretérito de indicativo.
Saludos a tu hermano(a). No me acuerdo, ¿sigue soltero(a)?
Una charla con webcam Hablas con una amiga peruana vía Skype. Contesta sus preguntas de manera lógica con ser o estar. Ten cuidado de usar la conjugación apropiada, presente o pretérito de indicativo.
Saludos a tu hermano(a). No me acuerdo, ¿sigue soltero(a)?
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18
Cultura
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Cómo quiere terminar con el analfabetismo tecnológico la alcaldesa de Puebla?
La tecnología en el mundo hispano Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con las lecturas del texto.
¿Cómo quiere terminar con el analfabetismo tecnológico la alcaldesa de Puebla?
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19
Cultura
No estoy de acuerdo Lee las siguientes opiniones de un estudiante con el que no estás de acuerdo. Para cada una, da un ejemplo específico para demostrar que está equivocado.
«Los libros son totalmente obsoletos».
No estoy de acuerdo.
No estoy de acuerdo Lee las siguientes opiniones de un estudiante con el que no estás de acuerdo. Para cada una, da un ejemplo específico para demostrar que está equivocado.
«Los libros son totalmente obsoletos».
No estoy de acuerdo.
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20
Cultura
No estoy de acuerdo Lee las siguientes opiniones de un estudiante con el que no estás de acuerdo. Para cada una, da un ejemplo específico para demostrar que está equivocado.
«Es muy difícil usar un lector digital».
No es cierto.
No estoy de acuerdo Lee las siguientes opiniones de un estudiante con el que no estás de acuerdo. Para cada una, da un ejemplo específico para demostrar que está equivocado.
«Es muy difícil usar un lector digital».
No es cierto.
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21
Gramática
En la tienda de electrónicos Quieres comprar un teléfono inteligente y le pides ayuda a un dependiente (sales clerk). Decide si el contexto requiere ser o estar, y escribe la forma apropiada del verbo en el presente.
Dependiente:¿En qué le puedo servir?
Tú:Busco los teléfonos inteligentes. ¿Dónde 1. __________?
Dependiente:Al lado de las computadoras. ¿Le puedo contestar alguna pregunta?
Tú:Sí, gracias. ¿Cuál 2. __________ la mejor marca (brand)?
Dependiente:Depende de lo que busque. ¿(Ud.) 3. ____________ interesado principalmente en usar Internet, mandar mensajes de texto, tomar fotos, escuchar música o un poco de todo?
Tú:Un poco de todo.
Dependiente:Pues, le recomiendo un télefono Android. Yo tengo uno, y 4. __________ muy contento con el mío.
Tú:¿Qué 5. ________ Android?
Dependiente:Android 6. _________ el sistema que tiene el teléfono, como Windows o Mac. Pero Android 7. ________ de Google.
Tú:¿Cuánto cuesta? Yo no 8. ________ rico; no puedo pagar 500 dólares por un teléfono.
Dependiente:No cuesta mucho. Con un contrato de 2 años, Ud. podrá comprarlo solamente por 100 dólares.
Tú:Perfecto. ¡Muchas gracias!
En la tienda de electrónicos Quieres comprar un teléfono inteligente y le pides ayuda a un dependiente (sales clerk). Decide si el contexto requiere ser o estar, y escribe la forma apropiada del verbo en el presente.
Dependiente:¿En qué le puedo servir?
Tú:Busco los teléfonos inteligentes. ¿Dónde 1. __________?
Dependiente:Al lado de las computadoras. ¿Le puedo contestar alguna pregunta?
Tú:Sí, gracias. ¿Cuál 2. __________ la mejor marca (brand)?
Dependiente:Depende de lo que busque. ¿(Ud.) 3. ____________ interesado principalmente en usar Internet, mandar mensajes de texto, tomar fotos, escuchar música o un poco de todo?
Tú:Un poco de todo.
Dependiente:Pues, le recomiendo un télefono Android. Yo tengo uno, y 4. __________ muy contento con el mío.
Tú:¿Qué 5. ________ Android?
Dependiente:Android 6. _________ el sistema que tiene el teléfono, como Windows o Mac. Pero Android 7. ________ de Google.
Tú:¿Cuánto cuesta? Yo no 8. ________ rico; no puedo pagar 500 dólares por un teléfono.
Dependiente:No cuesta mucho. Con un contrato de 2 años, Ud. podrá comprarlo solamente por 100 dólares.
Tú:Perfecto. ¡Muchas gracias!
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22
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Si vas a hacer una compra en línea, es importante que sea en un sitio web seguro.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Si vas a hacer una compra en línea, es importante que sea en un sitio web seguro.
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23
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Si necesitas dar tu número de tarjeta de crédito (credit card), no es importante usar un servidor seguro.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Si necesitas dar tu número de tarjeta de crédito (credit card), no es importante usar un servidor seguro.
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24
Gramática
Una charla con webcam Hablas con una amiga peruana vía Skype. Contesta sus preguntas de manera lógica con ser o estar. Ten cuidado de usar la conjugación apropiada, presente o pretérito de indicativo.
¿No recibiste mi correo electrónico? ¿Seguro(a)?
Una charla con webcam Hablas con una amiga peruana vía Skype. Contesta sus preguntas de manera lógica con ser o estar. Ten cuidado de usar la conjugación apropiada, presente o pretérito de indicativo.
¿No recibiste mi correo electrónico? ¿Seguro(a)?
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25
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es seguro mandar tu información bancaria en un e-mail.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es seguro mandar tu información bancaria en un e-mail.
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26
Gramática
La seguridad digital Les ofreces recomendaciones a tus padres sobre cómo mantener la privacidad de su información personal. Elige por o para para completar tus recomendaciones.
· Nunca manden información privada 1. por / para e-mail, mensajes instantáneos o mensajes de texto. No son medios seguros.
· 2. Por / Para enviar información privada, la mejor manera es hacerlo 3. por / para correo o fax.
· 4. Por / Para lo general, si un mensaje está en su correo basura, es mejor no abrirlo a menos que estén seguros de que conocen al remitente.
· Muchos sitios ofrecen almacenar su información de tarjeta de crédito 5. por / para su conveniencia. Si deciden hacer eso, es necesario elegir una contraseña (password) muy complicada 6. por / para disminuir el riesgo del robo de esa información.
La seguridad digital Les ofreces recomendaciones a tus padres sobre cómo mantener la privacidad de su información personal. Elige por o para para completar tus recomendaciones.
· Nunca manden información privada 1. por / para e-mail, mensajes instantáneos o mensajes de texto. No son medios seguros.
· 2. Por / Para enviar información privada, la mejor manera es hacerlo 3. por / para correo o fax.
· 4. Por / Para lo general, si un mensaje está en su correo basura, es mejor no abrirlo a menos que estén seguros de que conocen al remitente.
· Muchos sitios ofrecen almacenar su información de tarjeta de crédito 5. por / para su conveniencia. Si deciden hacer eso, es necesario elegir una contraseña (password) muy complicada 6. por / para disminuir el riesgo del robo de esa información.
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27
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es buena idea revisar tus preferencias para ver qué información personal tuya tiene almacenada el sitio web.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es buena idea revisar tus preferencias para ver qué información personal tuya tiene almacenada el sitio web.
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28
Gramática
El perfil de un amigo Tu amigo está creando un perfil en una red social y necesita tu ayuda para indicar lo que le gusta y lo que no le gusta. Completa su perfil con la forma apropiada del presente del verbo entre paréntesis.
Nunca sé qué escribir aquí. Bueno. Me 1. _______________ (gustar) todos los tipos de música, pero me 2. ______________ (encantar) la música indie. Me 3. _______________ (fascinar) ver películas de acción, pero me 4. _______________ (aburrir) las películas dramáticas.
Me 5. _________________ (interesar) conocer a personas sinceras que tengan sentido del humor. Me 6. ___________________ (molestar) las personas que siempre son negativas.
¿Qué más? Pues, lo normal. Me 7. ______________ (encantar) los deportes y las caminatas largas bajo la lluvia. :P En serio, me 8. _____________ (fastidiar) intentar describirme, así que si quieres saber más, pues, mándame un mensaje y hablamos.
El perfil de un amigo Tu amigo está creando un perfil en una red social y necesita tu ayuda para indicar lo que le gusta y lo que no le gusta. Completa su perfil con la forma apropiada del presente del verbo entre paréntesis.
Nunca sé qué escribir aquí. Bueno. Me 1. _______________ (gustar) todos los tipos de música, pero me 2. ______________ (encantar) la música indie. Me 3. _______________ (fascinar) ver películas de acción, pero me 4. _______________ (aburrir) las películas dramáticas.
Me 5. _________________ (interesar) conocer a personas sinceras que tengan sentido del humor. Me 6. ___________________ (molestar) las personas que siempre son negativas.
¿Qué más? Pues, lo normal. Me 7. ______________ (encantar) los deportes y las caminatas largas bajo la lluvia. :P En serio, me 8. _____________ (fastidiar) intentar describirme, así que si quieres saber más, pues, mándame un mensaje y hablamos.
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29
¡A leer!
Cambios en la comunicación Un amigo encontró el siguiente blog que le pareció interesante. Lee el artículo y contesta las preguntas.
Cambios en la comunicación
En el pasado, la gente solamente se comunicaba de boca a boca o por medio de cartas. Luego, se hablaban por teléfono. En los años noventa, nos mandábamos correos electrónicos. Cuando queríamos difundir una noticia, simplemente hacíamos clic en el botón de Responder a todos. De igual forma, las compañías de marketing mandaban fácilmente correo basura a la bandeja de entrada de millones de destinarios.
Eso era antes. La forma en que nos comunicamos ha cambiado mucho. Ahora solamente el 10% de los jóvenes revisan su correo electrónico regularmente. La mayoría, más del 70%, se comunica por medio de textos de mensajes. Hoy en día, "boca a boca" significa textear, tuitear o comentar en redes sociales. Antes de entrar a una tienda virtual y poner un producto en el carro de compras, los consumidores están ahora acostumbrados a preguntar a sus colegas de la red social si el producto es bueno. Por supuesto, confiamos más en las opiniones de los conocidos que en los anuncios.
Las compañías se han dado cuenta de que tienen que ser más creativos al momento de vender sus productos o servicios. Ya no pueden fastidiar a los consumidores con un sinfín de anuncios. El porqué es simple: muchos ven los programas de televisión o leen las noticas en línea y pueden saltar los anuncios. El marketing efectivo es interactivo y emotivo.
¿Por qué no es efectivo un sinfín de anuncios?
Cambios en la comunicación Un amigo encontró el siguiente blog que le pareció interesante. Lee el artículo y contesta las preguntas.
Cambios en la comunicación
En el pasado, la gente solamente se comunicaba de boca a boca o por medio de cartas. Luego, se hablaban por teléfono. En los años noventa, nos mandábamos correos electrónicos. Cuando queríamos difundir una noticia, simplemente hacíamos clic en el botón de Responder a todos. De igual forma, las compañías de marketing mandaban fácilmente correo basura a la bandeja de entrada de millones de destinarios.
Eso era antes. La forma en que nos comunicamos ha cambiado mucho. Ahora solamente el 10% de los jóvenes revisan su correo electrónico regularmente. La mayoría, más del 70%, se comunica por medio de textos de mensajes. Hoy en día, "boca a boca" significa textear, tuitear o comentar en redes sociales. Antes de entrar a una tienda virtual y poner un producto en el carro de compras, los consumidores están ahora acostumbrados a preguntar a sus colegas de la red social si el producto es bueno. Por supuesto, confiamos más en las opiniones de los conocidos que en los anuncios.
Las compañías se han dado cuenta de que tienen que ser más creativos al momento de vender sus productos o servicios. Ya no pueden fastidiar a los consumidores con un sinfín de anuncios. El porqué es simple: muchos ven los programas de televisión o leen las noticas en línea y pueden saltar los anuncios. El marketing efectivo es interactivo y emotivo.
¿Por qué no es efectivo un sinfín de anuncios?
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30
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es buena idea guardar una copia del e-mail con la transacción en caso de que haya problemas cuando recibas lo que compraste.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es buena idea guardar una copia del e-mail con la transacción en caso de que haya problemas cuando recibas lo que compraste.
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31
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
El mapa del sitio puede ayudarte a encontrar lo que quieres.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
El mapa del sitio puede ayudarte a encontrar lo que quieres.
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32
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
No es importante leer los avisos de un sitio donde haces compras.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
No es importante leer los avisos de un sitio donde haces compras.
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33
¡A escribir!
Tu perfil Imagina que vas a crear un perfil digital profesional y uno personal. Compara la información que incluirías en cada perfil, considerando las siguientes preguntas.
· ¿Qué información es apropiada para cada tipo de perfil?
· ¿Quién quieres que vea tu perfil personal/profesional?
· ¿Quién podría ver tu perfil personal/profesional?
· ¿Qué tipo de sitio usarías para cada perfil?
· ¿Incluirías a compañeros de trabajo como contactos en el sitio con tu perfil personal? ¿Por qué (no)?
· ¿Qué tipo de seguridad desearías para guardar la privacidad de cada perfil?
Tu perfil Imagina que vas a crear un perfil digital profesional y uno personal. Compara la información que incluirías en cada perfil, considerando las siguientes preguntas.
· ¿Qué información es apropiada para cada tipo de perfil?
· ¿Quién quieres que vea tu perfil personal/profesional?
· ¿Quién podría ver tu perfil personal/profesional?
· ¿Qué tipo de sitio usarías para cada perfil?
· ¿Incluirías a compañeros de trabajo como contactos en el sitio con tu perfil personal? ¿Por qué (no)?
· ¿Qué tipo de seguridad desearías para guardar la privacidad de cada perfil?
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34
¡A leer!
Cambios en la comunicación Un amigo encontró el siguiente blog que le pareció interesante. Lee el artículo y contesta las preguntas.
Cambios en la comunicación
En el pasado, la gente solamente se comunicaba de boca a boca o por medio de cartas. Luego, se hablaban por teléfono. En los años noventa, nos mandábamos correos electrónicos. Cuando queríamos difundir una noticia, simplemente hacíamos clic en el botón de Responder a todos. De igual forma, las compañías de marketing mandaban fácilmente correo basura a la bandeja de entrada de millones de destinarios.
Eso era antes. La forma en que nos comunicamos ha cambiado mucho. Ahora solamente el 10% de los jóvenes revisan su correo electrónico regularmente. La mayoría, más del 70%, se comunica por medio de textos de mensajes. Hoy en día, "boca a boca" significa textear, tuitear o comentar en redes sociales. Antes de entrar a una tienda virtual y poner un producto en el carro de compras, los consumidores están ahora acostumbrados a preguntar a sus colegas de la red social si el producto es bueno. Por supuesto, confiamos más en las opiniones de los conocidos que en los anuncios.
Las compañías se han dado cuenta de que tienen que ser más creativos al momento de vender sus productos o servicios. Ya no pueden fastidiar a los consumidores con un sinfín de anuncios. El porqué es simple: muchos ven los programas de televisión o leen las noticas en línea y pueden saltar los anuncios. El marketing efectivo es interactivo y emotivo.
¿Qué medio de comunicación usaban las compañías de marketing en los años noventa?
Cambios en la comunicación Un amigo encontró el siguiente blog que le pareció interesante. Lee el artículo y contesta las preguntas.
Cambios en la comunicación
En el pasado, la gente solamente se comunicaba de boca a boca o por medio de cartas. Luego, se hablaban por teléfono. En los años noventa, nos mandábamos correos electrónicos. Cuando queríamos difundir una noticia, simplemente hacíamos clic en el botón de Responder a todos. De igual forma, las compañías de marketing mandaban fácilmente correo basura a la bandeja de entrada de millones de destinarios.
Eso era antes. La forma en que nos comunicamos ha cambiado mucho. Ahora solamente el 10% de los jóvenes revisan su correo electrónico regularmente. La mayoría, más del 70%, se comunica por medio de textos de mensajes. Hoy en día, "boca a boca" significa textear, tuitear o comentar en redes sociales. Antes de entrar a una tienda virtual y poner un producto en el carro de compras, los consumidores están ahora acostumbrados a preguntar a sus colegas de la red social si el producto es bueno. Por supuesto, confiamos más en las opiniones de los conocidos que en los anuncios.
Las compañías se han dado cuenta de que tienen que ser más creativos al momento de vender sus productos o servicios. Ya no pueden fastidiar a los consumidores con un sinfín de anuncios. El porqué es simple: muchos ven los programas de televisión o leen las noticas en línea y pueden saltar los anuncios. El marketing efectivo es interactivo y emotivo.
¿Qué medio de comunicación usaban las compañías de marketing en los años noventa?
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35
Vocabulario
La vida digital Lee el siguiente párrafo sobre el mantenimiento de tu información digital y completa los espacios en blanco con la opción apropiada.
¿Qué harías si tu computadora dejara de funcionar? ¿O tu teléfono? ¿O tu cámara digital?
¿1. ______ los archivos en tu computadora regularmente? Todo el mundo piensa que nunca va a sufrir una catástrofe digital, pero la realidad es que los discos duros (hard drives) se corrompen o se 2. ______ con bastante frecuencia. Aunque a veces puede ser tedioso, es mejor tomar precauciones para evitar perder toda esa información. Aquí te ofrecemos algunas recomendaciones simples.
· Siempre 3. ______ todo en un mínimo de dos lugares. Si mantienes todo en el disco duro de tu computadora, es buena idea hacer una copia regularmente en un disco duro externo. Hay programas gratuitos en Internet que lo pueden hacer automáticamente.
· 4. ______ fotos de tu cámara a tu computadora regularmente. De esta manera, aunque se te pierda tu cámara, todavía tendrás todas tus fotos.
· Si tienes un teléfono 5. ______, conéctalo con tu computadora y haz una copia de todos tus 6. _____. Es verdad que las compañías celulares te pueden hacer una copia si compras un teléfono nuevo, pero si pierdes tu teléfono o ya no funciona, perderás toda esa información.
· Instala un buen programa de seguridad digital en tu computadora y presta atención si te da un 7. _____ sobre un sitio que visitas. Es posible que el sitio intente robar tu información personal sin que lo sepas.
Es imposible evitar problemas con la tecnología moderna, pero si tomas algunas precauciones, es posible evitar mucho estrés y preocupación.
La vida digital Lee el siguiente párrafo sobre el mantenimiento de tu información digital y completa los espacios en blanco con la opción apropiada.

¿Qué harías si tu computadora dejara de funcionar? ¿O tu teléfono? ¿O tu cámara digital?
¿1. ______ los archivos en tu computadora regularmente? Todo el mundo piensa que nunca va a sufrir una catástrofe digital, pero la realidad es que los discos duros (hard drives) se corrompen o se 2. ______ con bastante frecuencia. Aunque a veces puede ser tedioso, es mejor tomar precauciones para evitar perder toda esa información. Aquí te ofrecemos algunas recomendaciones simples.
· Siempre 3. ______ todo en un mínimo de dos lugares. Si mantienes todo en el disco duro de tu computadora, es buena idea hacer una copia regularmente en un disco duro externo. Hay programas gratuitos en Internet que lo pueden hacer automáticamente.
· 4. ______ fotos de tu cámara a tu computadora regularmente. De esta manera, aunque se te pierda tu cámara, todavía tendrás todas tus fotos.
· Si tienes un teléfono 5. ______, conéctalo con tu computadora y haz una copia de todos tus 6. _____. Es verdad que las compañías celulares te pueden hacer una copia si compras un teléfono nuevo, pero si pierdes tu teléfono o ya no funciona, perderás toda esa información.
· Instala un buen programa de seguridad digital en tu computadora y presta atención si te da un 7. _____ sobre un sitio que visitas. Es posible que el sitio intente robar tu información personal sin que lo sepas.
Es imposible evitar problemas con la tecnología moderna, pero si tomas algunas precauciones, es posible evitar mucho estrés y preocupación.
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36
Gramática
Madre, hija e Internet Como muchas madres e hijas, Raquel y su mamá no ven las cosas de la misma manera. Para saber qué piensan sobre Internet, completa los espacios en blanco con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
Raquel pasa horas en Internet: (1) ____________________ navegar y chatear. A su madre, en cambio, no (2) ______________________ ese medio para nada. Para informarse y entretenerse, a la madre de Raquel (3) ______________________ la televisión. Y con televisión por satélite, no (4) ______________________ canales. Además, la madre dice que (5) ______________________ los dedos si usa la computadora y que (6) ______________________ aprender nuevas tecnologías. A Raquel (7) ______________________ mal esos comentarios porque ella sabe que a su madre (8) ______________________ muchos años por vivir. Le dice: "Mamá, ¡vives en la era de los dinosaurios!". Y la mamá le contesta: "¡A mí no (9) ______________________! Tus insultos no (10) ______________________".
Madre, hija e Internet Como muchas madres e hijas, Raquel y su mamá no ven las cosas de la misma manera. Para saber qué piensan sobre Internet, completa los espacios en blanco con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
Raquel pasa horas en Internet: (1) ____________________ navegar y chatear. A su madre, en cambio, no (2) ______________________ ese medio para nada. Para informarse y entretenerse, a la madre de Raquel (3) ______________________ la televisión. Y con televisión por satélite, no (4) ______________________ canales. Además, la madre dice que (5) ______________________ los dedos si usa la computadora y que (6) ______________________ aprender nuevas tecnologías. A Raquel (7) ______________________ mal esos comentarios porque ella sabe que a su madre (8) ______________________ muchos años por vivir. Le dice: "Mamá, ¡vives en la era de los dinosaurios!". Y la mamá le contesta: "¡A mí no (9) ______________________! Tus insultos no (10) ______________________".
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37
Vocabulario
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
Es buena idea leer las condiciones de uso para ver cómo puede usar tu información personal el sitio web.
De compras en línea Lees un artículo con consejos (advice) sobre como hacer compras en línea, pero algunos consejos no son buenos. Marca los consejos lógicos con L y los consejos ilógicos con I.
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38
¡A escribir!
El teléfono inteligente perfecto Una compañía de teléfonos inteligentes está diseñando un nuevo modelo y quiere saber tu opinión. ¿Cómo es el teléfono perfecto? ¿Qué funciones tiene? Escribe un párrafo de cinco o seis oraciones para describir el teléfono perfecto.
El teléfono inteligente perfecto Una compañía de teléfonos inteligentes está diseñando un nuevo modelo y quiere saber tu opinión. ¿Cómo es el teléfono perfecto? ¿Qué funciones tiene? Escribe un párrafo de cinco o seis oraciones para describir el teléfono perfecto.
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39
Gramática
Un teléfono inteligente Tu último mensaje tranquiliza a tus padres y deciden comprar teléfonos inteligentes. Por supuesto, te piden ayuda en decidir qué comprar. Elige por o para para completar tus recomendaciones.
Queridos padres:
Me alegra que estén más felices con su computadora y que quieran comprar teléfonos inteligentes. Como les dije, me encanta el mío.
Primero, van a pagar menos 1. por / para el teléfono si tienen un contrato con una compañía celular. 2. Por / Para recibir el mejor precio, elijan un contrato de dos años.
A veces se pueden eliminar algunos cargos (charges) si compran los teléfonos 3. por / para Internet. Pero 4. por / para lo general, a mí me gusta ver mi teléfono antes de comprarlo. 5. Por / Para eso, a veces voy a ver qué teléfono quiero en la tienda física, pero lo compro 6. por / para Internet.
7. Por / Para elegir un plan, es buena idea pensar en cómo piensan utilizar sus teléfonos. Si piensan que no van a usar Internet, 8. por / para ejemplo, no hace falta elegir un plan con acceso a Internet.
¡Espero que esto los ayude!
Un teléfono inteligente Tu último mensaje tranquiliza a tus padres y deciden comprar teléfonos inteligentes. Por supuesto, te piden ayuda en decidir qué comprar. Elige por o para para completar tus recomendaciones.
Queridos padres:
Me alegra que estén más felices con su computadora y que quieran comprar teléfonos inteligentes. Como les dije, me encanta el mío.
Primero, van a pagar menos 1. por / para el teléfono si tienen un contrato con una compañía celular. 2. Por / Para recibir el mejor precio, elijan un contrato de dos años.
A veces se pueden eliminar algunos cargos (charges) si compran los teléfonos 3. por / para Internet. Pero 4. por / para lo general, a mí me gusta ver mi teléfono antes de comprarlo. 5. Por / Para eso, a veces voy a ver qué teléfono quiero en la tienda física, pero lo compro 6. por / para Internet.
7. Por / Para elegir un plan, es buena idea pensar en cómo piensan utilizar sus teléfonos. Si piensan que no van a usar Internet, 8. por / para ejemplo, no hace falta elegir un plan con acceso a Internet.
¡Espero que esto los ayude!
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40
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de Google y luego contesta las preguntas a continuación.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es la idea principal que propone Carr?
A) Internet es la mejor invención de todas las innovaciones tecnológicas.
B) Internet tiene ventajas, pero es posible que esté alterando cómo pensamos.
C) Internet es un producto que sólo sirve para hacernos menos inteligentes y no deberíamos usarlo.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Cuál es la idea principal que propone Carr?
A) Internet es la mejor invención de todas las innovaciones tecnológicas.
B) Internet tiene ventajas, pero es posible que esté alterando cómo pensamos.
C) Internet es un producto que sólo sirve para hacernos menos inteligentes y no deberíamos usarlo.
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41
Vocabulario
Una guía para tus padres: La nueva tecnología Tus padres están ahora en Facebook y quieren saber más sobre los aparatos electrónicos de los que tú siempre hablas. Por eso, les escribes un mensaje personal en el que les cuentas más sobre estos aparatos. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. mensajería instantánea f. robatiempo
b. lector digital g. salvavidas
c. libro electrónico h. sistema GPS
d. mensajes de texto i. teléfono inteligente
e. pantalla táctil k. televisor de alta definición
Queridos padres:
¡Qué gusto de verlos en Facebook! (¡Ahora veo que tengo que tener cuidado con lo que escribo! ;) ) Como han visto, además de la computadora e Internet, hay muchas más innovaciones tecnológicas que todo el mundo usa ahora. Les escribo para darles una guía breve de algunos de ellos.
Aparatos electrónicos que tengo:
· El 1. _______: Además de hacer llamadas, esta maravilla puede conectar a Internet (y por lo tanto a las redes sociales como Facebook), almacenar y tocar música e incluso reproducir videos. Pueden enviar 2. _______ a otra persona, también. El mío tiene una 3. _______, así que para abrir un programa, sólo necesito tocar el programa que quiero abrir y se abre.
· El 4. _______: ¡Me encanta! Ahora no necesito llevar todos mis libros conmigo, porque compro el 5. _______ que quiero y lo almaceno en este aparato. Siempre lo llevo conmigo, así que tengo acceso a muchos libros en cualquier momento, sin la molestia de cargarlos conmigo a todas partes.
Aparatos electrónicos que no tengo:
· El 6. ______: Como uso el transporte público la mayoría del tiempo, no necesito una guía electrónica. Pero son muy útiles si necesitan manejar a lugares desconocidos.
· El 7. ______: Intento no ver muchos programas de televisión, así que decidí no comprar uno. Ya saben que cuando yo era menor, este aparato era un 8. _______ que me distraía de mi tarea, porque veía televisión todo el tiempo.
De todos estos aparatos electrónicos, el que es mi 9. _____ es el teléfono inteligente. A veces mi conexión a Internet en casa no funciona, pero no importa porque tengo acceso en mi teléfono. Utilizo la 10. _____ con mis amigos constantemente, ya que puedo enviarles mensajes de texto en cualquier momento ¡No podría vivir sin él!
Una guía para tus padres: La nueva tecnología Tus padres están ahora en Facebook y quieren saber más sobre los aparatos electrónicos de los que tú siempre hablas. Por eso, les escribes un mensaje personal en el que les cuentas más sobre estos aparatos. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. mensajería instantánea f. robatiempo
b. lector digital g. salvavidas
c. libro electrónico h. sistema GPS
d. mensajes de texto i. teléfono inteligente
e. pantalla táctil k. televisor de alta definición
Queridos padres:
¡Qué gusto de verlos en Facebook! (¡Ahora veo que tengo que tener cuidado con lo que escribo! ;) ) Como han visto, además de la computadora e Internet, hay muchas más innovaciones tecnológicas que todo el mundo usa ahora. Les escribo para darles una guía breve de algunos de ellos.
Aparatos electrónicos que tengo:
· El 1. _______: Además de hacer llamadas, esta maravilla puede conectar a Internet (y por lo tanto a las redes sociales como Facebook), almacenar y tocar música e incluso reproducir videos. Pueden enviar 2. _______ a otra persona, también. El mío tiene una 3. _______, así que para abrir un programa, sólo necesito tocar el programa que quiero abrir y se abre.
· El 4. _______: ¡Me encanta! Ahora no necesito llevar todos mis libros conmigo, porque compro el 5. _______ que quiero y lo almaceno en este aparato. Siempre lo llevo conmigo, así que tengo acceso a muchos libros en cualquier momento, sin la molestia de cargarlos conmigo a todas partes.
Aparatos electrónicos que no tengo:
· El 6. ______: Como uso el transporte público la mayoría del tiempo, no necesito una guía electrónica. Pero son muy útiles si necesitan manejar a lugares desconocidos.
· El 7. ______: Intento no ver muchos programas de televisión, así que decidí no comprar uno. Ya saben que cuando yo era menor, este aparato era un 8. _______ que me distraía de mi tarea, porque veía televisión todo el tiempo.
De todos estos aparatos electrónicos, el que es mi 9. _____ es el teléfono inteligente. A veces mi conexión a Internet en casa no funciona, pero no importa porque tengo acceso en mi teléfono. Utilizo la 10. _____ con mis amigos constantemente, ya que puedo enviarles mensajes de texto en cualquier momento ¡No podría vivir sin él!
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42
Gramática El perfil de tu hermano Tu hermano acaba de darse cuenta de que tus padres están en Facebook y quiere tu ayuda para cambiar su perfil para que tus padres se diviertan leyéndolo. Ayúdale a completar su perfil en el presente del verbo entre paréntesis.
Primero, lo que deben saber de mí es que me 1. _____________ (encantar) mi familia, especialmente me 2. ____________ (caer) muy bien mis padres. Me 3. ____________ (fascinar) estudiar y leer mucho.
No me 4. ________________ (interesar) las fiestas, aunque sí me
5. _________________ (gustar) pasar tiempo con mis amigos.
Por último, aunque trabajo mucho, siempre me 6.________________ (faltar) dinero. Pensaba en trabajar más, pero no quiero que sufran mis estudios. Acepto donativos en cualquier momento. :D
Primero, lo que deben saber de mí es que me 1. _____________ (encantar) mi familia, especialmente me 2. ____________ (caer) muy bien mis padres. Me 3. ____________ (fascinar) estudiar y leer mucho.
No me 4. ________________ (interesar) las fiestas, aunque sí me
5. _________________ (gustar) pasar tiempo con mis amigos.
Por último, aunque trabajo mucho, siempre me 6.________________ (faltar) dinero. Pensaba en trabajar más, pero no quiero que sufran mis estudios. Acepto donativos en cualquier momento. :D
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43
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el impacto de Google y luego contesta las preguntas a continuación.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Qué opina Carr sobre la reacción histórica a las tecnologías nuevas?
A) Siempre hay una reacción negativa, pero típicamente las ventajas superan (surpass) a las desventajas.
B) La reacción a Internet es muy diferente de la reacción a otras tecnologías en nuestra historia.
C) Las reacciones negativas a la tecnología nueva nunca son válidas.
¿Google nos hace más inteligentes o menos inteligentes?
En un artículo del año 2008, el escritor Nicholas Carr se hizo esta pregunta, y encontró algunas respuestas alarmantes. (Vale la pena aclarar que la mayoría de sus observaciones sólo son observaciones personales y no, estudios científicos). Carr propone que la naturaleza de Internet cambia cómo leemos y cómo pensamos. Por ejemplo, él menciona que antes de Internet no tenía problemas para concentrarse en lecturas extendidas, pero ahora después de leer unos párrafos, empieza a buscar otra cosa que hacer y se distrae de su lectura. Él menciona que muchas personas han reportado el mismo tipo de fenómeno.
Por otro lado, Carr reconoce el beneficio de Internet. Lo que antes le habría tomado días o semanas para investigar, ahora puede investigarlo en pocos minutos, gracias a toda la información accesible en Google. Ni siquiera es necesario ir a la biblioteca muchas veces, porque casi todo el contenido está disponible (available) en línea.
Todavía no hay muchos estudios sobre este tema, pero algunos que se han hecho indican que Carr quizás tenga razón. Se hizo un estudio en la Universidad de Cornell, en el que la mitad de una clase tenía acceso a Internet durante la clase y la otra mitad no tenía acceso. Aunque el acceso a Internet durante una clase se propone como una ventaja para el estudiante porque permite el acceso instantáneo a información, en este caso particular, en un mismo examen, los estudiantes con acceso a Internet obtuvieron peores notas que los estudiantes que no tenían acceso a Internet.
Carr piensa que todas las innovaciones tecnológicas siempre han pagado un precio. Cuando se empezaron a imprimir libros, por ejemplo, muchas personas pensaban que la gente se haría más perezosa, porque ya no sería necesario memorizar la información. Sin embargo, los beneficios de las nuevas tecnologías han sido tantos que no se puede justificar su rechazo por causa de estas desventajas.
Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información del artículo anterior.
¿Qué opina Carr sobre la reacción histórica a las tecnologías nuevas?
A) Siempre hay una reacción negativa, pero típicamente las ventajas superan (surpass) a las desventajas.
B) La reacción a Internet es muy diferente de la reacción a otras tecnologías en nuestra historia.
C) Las reacciones negativas a la tecnología nueva nunca son válidas.
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44
Cultura
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué personalidad tienes?
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué personalidad tienes?
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45
Cultura
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te divierte?
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te divierte?
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46
Cultura
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te aburre?
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te aburre?
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47
Vocabulario
Una guía para tus padres: Internet Ahora tus padres van a suscribirse a Internet y tienen muchas preguntas. Decides elaborar otra guía breve para contestar todas sus preguntas. Completa las respuestas con los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. adjuntar d. destinatario
b. archivo de contactos e. responder
c. asunto f. responder a todos
Pregunta: ¿Cómo envío un correo electrónico?
Respuesta: Primero, abre un mensaje nuevo haciendo clic donde dice "Mensaje nuevo". De tu 1. ______, selecciona la dirección del 2. ______ deseado. Escribe el tema del mensaje donde dice 3. "_______", porque algunos programas bloquean mensajes que no incluyen un tema. Escribe el mensaje y haz clic en "Enviar".
Pregunta: ¿Qué hago si recibo un mensaje enviado a muchas personas y quiero contestar?
Respuesta: Si sólo quieres escribir al remitente, haz clic en 4. "________". Si quieres escribir a todas las otras personas que recibieron el mensaje original, haz clic en
5. "________". (Ten mucho cuidado con esta opción: puede causar muchos problemas si incluyes información privada en un mensaje y se lo envías a todos).
Pregunta: ¿Qué hago para enviar un documento? ¿Copio y pego el contenido en el correo electrónico?
Respuesta: Puedes copiar y pegar el contenido en el correo electrónico o también puedes
6. _________ el archivo a tu mensaje, haciendo clic en el ícono del clip.
Una guía para tus padres: Internet Ahora tus padres van a suscribirse a Internet y tienen muchas preguntas. Decides elaborar otra guía breve para contestar todas sus preguntas. Completa las respuestas con los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. adjuntar d. destinatario
b. archivo de contactos e. responder
c. asunto f. responder a todos
Pregunta: ¿Cómo envío un correo electrónico?
Respuesta: Primero, abre un mensaje nuevo haciendo clic donde dice "Mensaje nuevo". De tu 1. ______, selecciona la dirección del 2. ______ deseado. Escribe el tema del mensaje donde dice 3. "_______", porque algunos programas bloquean mensajes que no incluyen un tema. Escribe el mensaje y haz clic en "Enviar".
Pregunta: ¿Qué hago si recibo un mensaje enviado a muchas personas y quiero contestar?
Respuesta: Si sólo quieres escribir al remitente, haz clic en 4. "________". Si quieres escribir a todas las otras personas que recibieron el mensaje original, haz clic en
5. "________". (Ten mucho cuidado con esta opción: puede causar muchos problemas si incluyes información privada en un mensaje y se lo envías a todos).
Pregunta: ¿Qué hago para enviar un documento? ¿Copio y pego el contenido en el correo electrónico?
Respuesta: Puedes copiar y pegar el contenido en el correo electrónico o también puedes
6. _________ el archivo a tu mensaje, haciendo clic en el ícono del clip.
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48
Gramática
La seguridad digital Les ofreces recomendaciones a tus padres sobre cómo mantener la privacidad de su información personal. Para completar tus recomendaciones, decide si el contexto requiere ser o estar en el presente de indicativo.
Queridos padres:
Les mando algunas recomendaciones para mantener la privacidad de su información personal.
· Nunca manden información privada por e-mail, mensaje instantáneo o mensaje de texto. No 1. ___________ medios seguros.
· Para enviar información privada, la mejor manera 2.___________ todavía por correo o fax.
· Por lo general, si un mensaje 3. ___________ en su correo basura, 4.____________ mejor no abrirlo a menos que estén seguros de que conocen al remitente.
· Muchos sitios ofrecen almacenar su información de tarjeta de crédito para su conveniencia. Si deciden hacer eso, 5. _____________ necesario elegir una contraseña (password) complicada para disminuir el riesgo del robo de esa información.
· 6. _____________ importante instalar un programa de antivirus. Si no 7. _____________ seguros de qué programa deben comprar, mándenme un mensaje y les puedo aconsejar.
· Pueden ver fácilmente si un sitio web 8.____________ seguro si tiene el símbolo de una cerradura (lock) al pie de la página, a la derecha. Si la página no tiene ese símbolo, no deben compartir ninguna información personal con el sitio.
· Por último, si alguien les escribe un e-mail pidiendo ayuda y dice que 9.__________ de Nigeria, el mensaje intenta obtener su información personal para robarles.
Yo 10. ____________ feliz de que piensen en estos temas, ya que se pueden prevenir muchos problemas con un poco de precaución.
La seguridad digital Les ofreces recomendaciones a tus padres sobre cómo mantener la privacidad de su información personal. Para completar tus recomendaciones, decide si el contexto requiere ser o estar en el presente de indicativo.
Queridos padres:
Les mando algunas recomendaciones para mantener la privacidad de su información personal.
· Nunca manden información privada por e-mail, mensaje instantáneo o mensaje de texto. No 1. ___________ medios seguros.
· Para enviar información privada, la mejor manera 2.___________ todavía por correo o fax.
· Por lo general, si un mensaje 3. ___________ en su correo basura, 4.____________ mejor no abrirlo a menos que estén seguros de que conocen al remitente.
· Muchos sitios ofrecen almacenar su información de tarjeta de crédito para su conveniencia. Si deciden hacer eso, 5. _____________ necesario elegir una contraseña (password) complicada para disminuir el riesgo del robo de esa información.
· 6. _____________ importante instalar un programa de antivirus. Si no 7. _____________ seguros de qué programa deben comprar, mándenme un mensaje y les puedo aconsejar.
· Pueden ver fácilmente si un sitio web 8.____________ seguro si tiene el símbolo de una cerradura (lock) al pie de la página, a la derecha. Si la página no tiene ese símbolo, no deben compartir ninguna información personal con el sitio.
· Por último, si alguien les escribe un e-mail pidiendo ayuda y dice que 9.__________ de Nigeria, el mensaje intenta obtener su información personal para robarles.
Yo 10. ____________ feliz de que piensen en estos temas, ya que se pueden prevenir muchos problemas con un poco de precaución.
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49
Vocabulario
Una guía para tus padres: La computadora Tus padres acaban de comprar una computadora y tienen muchas preguntas. Decides escribir una guía breve para contestar todas sus preguntas. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada para contestar sus preguntas.
a. almacenar d. correo electrónico
b. arrastra e. guardar
c. borrar f. bandeja de entrada
Pregunta: ¿Cómo envío un 1. ____________ nuevo?
Respuesta: Ve al símbolo de componer, elige correo electrónico en el menú desplegable, y haz clic.
Pregunta: Necesito modificar y reorganizar algo que escribí. ¿Tengo que escribirlo otra vez?
Respuesta: No, con la computadora puedes 2. ____________ errores en el correo y cambiar el orden del texto. Para mover un párrafo, usa el ratón para resaltar (highlight) la parte del texto que quieres mover. Luego haz clic usando el botón derecho del ratón y 3. ____________ el texto al lugar donde quieres que esté.
Pregunta: ¿Es necesario imprimir (print) el documento para guardar una copia?
Respuesta: No, puedes 4. _____________ una copia digital en la computadora. Haz clic en el símbolo del disco para 5. ____________ tu documento.
Pregunta: ¿Cómo leo un correo electrónico nuevo que acabo de recibir?
Respuesta: Vas a la 6. _____________ y haz clic para ver la lista de programas que está en la computadora.
Una guía para tus padres: La computadora Tus padres acaban de comprar una computadora y tienen muchas preguntas. Decides escribir una guía breve para contestar todas sus preguntas. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada para contestar sus preguntas.
a. almacenar d. correo electrónico
b. arrastra e. guardar
c. borrar f. bandeja de entrada
Pregunta: ¿Cómo envío un 1. ____________ nuevo?
Respuesta: Ve al símbolo de componer, elige correo electrónico en el menú desplegable, y haz clic.
Pregunta: Necesito modificar y reorganizar algo que escribí. ¿Tengo que escribirlo otra vez?
Respuesta: No, con la computadora puedes 2. ____________ errores en el correo y cambiar el orden del texto. Para mover un párrafo, usa el ratón para resaltar (highlight) la parte del texto que quieres mover. Luego haz clic usando el botón derecho del ratón y 3. ____________ el texto al lugar donde quieres que esté.
Pregunta: ¿Es necesario imprimir (print) el documento para guardar una copia?
Respuesta: No, puedes 4. _____________ una copia digital en la computadora. Haz clic en el símbolo del disco para 5. ____________ tu documento.
Pregunta: ¿Cómo leo un correo electrónico nuevo que acabo de recibir?
Respuesta: Vas a la 6. _____________ y haz clic para ver la lista de programas que está en la computadora.
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50
Cultura
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Cómo eres físicamente? Descríbete.
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Cómo eres físicamente? Descríbete.
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51
Vocabulario
Una guía para tus padres: Consejos finales Tus padres contestan tu mensaje y están muy frustrados con la computadora e Internet. Les escribes otro mensaje para explicarles los beneficios y también les das consejos para sacar mayor provecho de la tecnología. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada. No todos los elementos de la lista se usan.
a. acostumbrarse e. engañar i. halagan
b. cambiar de tema f. entretenerse k. insulten
c. tienen suerte g. fastidian m. relájense
d. disfrutar h. vale la pena n. revisar
Queridos padres:
¡No se desanimen! En realidad, aprender a usar la tecnología 1. _____. Sólo es necesario
2. ______ a usarla. Creo que después de un período de práctica, realmente van a 3. _____ las ventajas que tiene saber usar una computadora con Internet. Si se 4. ______ porque se olvidaron de cómo hacer algo, tomen un momento para 5. ______ las guías que escribí para Uds. No se dejen 6. ______ por las apariencias; no es tan difícil como parece. En realidad, es perfecto para 7. ______ cuando hayan aprendido a usarlos, ya que pueden almacenar todas sus películas y toda su música, descargar más películas y música, y también leer las noticias de muchas partes del mundo fácilmente. Así que 8. ______; no se preocupen. ¡Sé que van a divertirse con su nuevo "juguete" (toy)!
Una guía para tus padres: Consejos finales Tus padres contestan tu mensaje y están muy frustrados con la computadora e Internet. Les escribes otro mensaje para explicarles los beneficios y también les das consejos para sacar mayor provecho de la tecnología. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada. No todos los elementos de la lista se usan.
a. acostumbrarse e. engañar i. halagan
b. cambiar de tema f. entretenerse k. insulten
c. tienen suerte g. fastidian m. relájense
d. disfrutar h. vale la pena n. revisar
Queridos padres:
¡No se desanimen! En realidad, aprender a usar la tecnología 1. _____. Sólo es necesario
2. ______ a usarla. Creo que después de un período de práctica, realmente van a 3. _____ las ventajas que tiene saber usar una computadora con Internet. Si se 4. ______ porque se olvidaron de cómo hacer algo, tomen un momento para 5. ______ las guías que escribí para Uds. No se dejen 6. ______ por las apariencias; no es tan difícil como parece. En realidad, es perfecto para 7. ______ cuando hayan aprendido a usarlos, ya que pueden almacenar todas sus películas y toda su música, descargar más películas y música, y también leer las noticias de muchas partes del mundo fácilmente. Así que 8. ______; no se preocupen. ¡Sé que van a divertirse con su nuevo "juguete" (toy)!
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52
¡A escuchar!
La adicción Estás escuchando un programa de radio que se llama "Domingo Digital". Escucha atentamente y después contesta las preguntas
1. ¿Sobre qué tipo de adicción hablan en el programa?
2. ¿Cuál es un síntoma de esta adicción?
3. ¿Está harto el doctor Delgado de los teléfonos inteligentes? Explica tu respuesta.
4. ¿Insulta o halaga Julia Cecilia al doctor? Explica tu respuesta.
5. ¿Estás de acuerdo con los comentarios del doctor Delgado? Explica tu respuesta.
La adicción Estás escuchando un programa de radio que se llama "Domingo Digital". Escucha atentamente y después contesta las preguntas
1. ¿Sobre qué tipo de adicción hablan en el programa?
2. ¿Cuál es un síntoma de esta adicción?
3. ¿Está harto el doctor Delgado de los teléfonos inteligentes? Explica tu respuesta.
4. ¿Insulta o halaga Julia Cecilia al doctor? Explica tu respuesta.
5. ¿Estás de acuerdo con los comentarios del doctor Delgado? Explica tu respuesta.
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53
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Abrí un archivo e hice varios cambios. ¿Qué hago después?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Abrí un archivo e hice varios cambios. ¿Qué hago después?
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54
¡A escribir!
El uso de la tecnología Imagina que vas a escribir un artículo sobre el uso de la tecnología. Describe la información que incluirías en el artículo, considerando las siguientes preguntas.
· ¿Qué tipos de tecnologías son salvavidas?
· ¿Qué tipos de tecnologías son robatiempos?
· ¿Qué formas de tecnología usas con mayor frecuencia?
· ¿Cuánto cuestan las diferentes formas de tecnología? ¿Hay versiones menos costosas?
· ¿Cómo facilita y dificulta tu vida el uso de la tecnología?
El uso de la tecnología Imagina que vas a escribir un artículo sobre el uso de la tecnología. Describe la información que incluirías en el artículo, considerando las siguientes preguntas.
· ¿Qué tipos de tecnologías son salvavidas?
· ¿Qué tipos de tecnologías son robatiempos?
· ¿Qué formas de tecnología usas con mayor frecuencia?
· ¿Cuánto cuestan las diferentes formas de tecnología? ¿Hay versiones menos costosas?
· ¿Cómo facilita y dificulta tu vida el uso de la tecnología?
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55
Cultura
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te interesa?
Los avatares. Imagínate que quieres crear un avatar que capture tu apariencia, tu personalidad y tus intereses. Para prepararte antes de crearlo, contesta las siguientes preguntas.
¿Qué te interesa?
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56
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Físicamente está bien? ¿No ______________________ la cabeza?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Físicamente está bien? ¿No ______________________ la cabeza?
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57
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Por qué ___________________________ a usted este puesto?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Por qué ___________________________ a usted este puesto?
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58
Gramática
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué te enojaste en la sala de charla?
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué te enojaste en la sala de charla?
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59
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Dónde puedo guardar las direcciones de mis estudiantes?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Dónde puedo guardar las direcciones de mis estudiantes?
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60
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿____________________________ a usted trabajar hasta la madrugada?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿____________________________ a usted trabajar hasta la madrugada?
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61
Gramática
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué te gusta tu teléfono celular?
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué te gusta tu teléfono celular?
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62
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
En línea, ¿qué uso para hablar con los estudiantes?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
En línea, ¿qué uso para hablar con los estudiantes?
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63
Gramática
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué juegas (o no juegas) juegos multijugadores?
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué juegas (o no juegas) juegos multijugadores?
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64
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Quiero compartir una foto interesante en mi página personal. ¿Qué hago?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Quiero compartir una foto interesante en mi página personal. ¿Qué hago?
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65
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Qué _______________________ a usted hacer en su tiempo libre?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
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caer encantar importar molestar quedar
¿Qué _______________________ a usted hacer en su tiempo libre?
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66
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Mi pantalla está llena de archivos viejos que no necesito. ¿Qué puedo hacer con ellos?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Mi pantalla está llena de archivos viejos que no necesito. ¿Qué puedo hacer con ellos?
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67
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Estoy en una red social pero tengo que irme a clase. ¿Qué hago?
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
Estoy en una red social pero tengo que irme a clase. ¿Qué hago?
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68
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Qué tipo de jefe ____________________________ mal a usted?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
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¿Qué tipo de jefe ____________________________ mal a usted?
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69
Vocabulario
Soporte técnico Trabajas en el departamento de soporte técnico de tu universidad. Siempre llaman muchos profesores con preguntas. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Necesito una computadora para tuitear?
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¿Necesito una computadora para tuitear?
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70
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿____________________________ a usted más el dinero o el prestigio?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
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¿____________________________ a usted más el dinero o el prestigio?
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71
Gramática
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué participas en redes sociales?
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué participas en redes sociales?
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72
Vocabulario
Compre "salvavidas" Pablo encontró el siguiente anuncio en una revista. ¿De qué trata? Para saber, completa cada espacio en blanco con una palabra o frase apropiada de la lista. (Dos de ellas no se usan).
correo basura menú desplegable robatiempos
darse cuenta relajarse por lo general
engañar remitente vale la pena
participar __________________________, todos hemos recibido correos electrónicos con advertencias de no consumir cierto producto. No son (2) __________________________; el (3) __________________________ no es un desconocido. Por lo general son de parientes y amigos. La intención es buena, pero no se deje (4) __________________________ por estos mensajes. Es importante (5) __________________________ de que muchos son ficticiosos y un (6) __________________________. ¿Cómo puede saber a cuáles hacer caso y a cuáles ignorar? Fácil. Compre nuestro servicio Salvavidas. Usted podrá
(7) __________________________ sabiendo que nosotros le revisamos los e-mails y le avisamos si son verdad o mentira. Salvavidas, por sólo $20 al año,
(8) __________________________.
Compre "salvavidas" Pablo encontró el siguiente anuncio en una revista. ¿De qué trata? Para saber, completa cada espacio en blanco con una palabra o frase apropiada de la lista. (Dos de ellas no se usan).
correo basura menú desplegable robatiempos
darse cuenta relajarse por lo general
engañar remitente vale la pena
participar __________________________, todos hemos recibido correos electrónicos con advertencias de no consumir cierto producto. No son (2) __________________________; el (3) __________________________ no es un desconocido. Por lo general son de parientes y amigos. La intención es buena, pero no se deje (4) __________________________ por estos mensajes. Es importante (5) __________________________ de que muchos son ficticiosos y un (6) __________________________. ¿Cómo puede saber a cuáles hacer caso y a cuáles ignorar? Fácil. Compre nuestro servicio Salvavidas. Usted podrá
(7) __________________________ sabiendo que nosotros le revisamos los e-mails y le avisamos si son verdad o mentira. Salvavidas, por sólo $20 al año,
(8) __________________________.
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73
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Cuántos años de universidad ___________________________ a usted?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
¿Cuántos años de universidad ___________________________ a usted?
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74
Gramática
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
bastar doler faltar interesar preocupar
caer encantar importar molestar quedar
A mí __________________________ dos candidatos por entrevistar. ¿Cree que usted es mejor que ellos?
En una entrevista Estás en una entrevista para un puesto de investigador académico. Completa las preguntas que te hacen con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres!
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A mí __________________________ dos candidatos por entrevistar. ¿Cree que usted es mejor que ellos?
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75
Gramática
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué lees blogs?
El porqué Contesta las siguientes preguntas sobre tu vida digital. En tus respuestas, usa una forma de ser o estar.
¿Por qué lees blogs?
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76
Vocabulario
Antes y ahora Con los avances tecnológicos, la vida de Eugenio Padilla ha cambiado mucho. Completa las oraciones para contrastar cómo era antes y cómo es ahora.
Antes mi teléfono celular sólo podía hacer llamadas. Ahora
Antes y ahora Con los avances tecnológicos, la vida de Eugenio Padilla ha cambiado mucho. Completa las oraciones para contrastar cómo era antes y cómo es ahora.
Antes mi teléfono celular sólo podía hacer llamadas. Ahora
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77
¡A escribir! (10 puntos)
"El mundo es un pañuelo" "El mundo es un pañuelo" (the world is a handkerchief) es un dicho (saying) que quiere decir que vivimos en un mundo pequeño. Piensa en cómo la tecnología logra que el mundo parezca pequeño. En un párrafo de cinco o seis oraciones, da tres ejemplos concretos. Empieza así: Con la tecnología de hoy, el mundo es un pañuelo.
"El mundo es un pañuelo" "El mundo es un pañuelo" (the world is a handkerchief) es un dicho (saying) que quiere decir que vivimos en un mundo pequeño. Piensa en cómo la tecnología logra que el mundo parezca pequeño. En un párrafo de cinco o seis oraciones, da tres ejemplos concretos. Empieza así: Con la tecnología de hoy, el mundo es un pañuelo.
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78
Vocabulario
Antes y ahora Con los avances tecnológicos, la vida de Eugenio Padilla ha cambiado mucho. Completa las oraciones para contrastar cómo era antes y cómo es ahora.
Antes tenía que llamar a mis amigos por teléfono. Ahora puedo comunicarme vía ________________________________.
Antes y ahora Con los avances tecnológicos, la vida de Eugenio Padilla ha cambiado mucho. Completa las oraciones para contrastar cómo era antes y cómo es ahora.
Antes tenía que llamar a mis amigos por teléfono. Ahora puedo comunicarme vía ________________________________.
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79
Vocabulario
Tu vida digital Estás participando en una encuesta (survey) sobre el uso de la tecnología. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Usas un lector digital para leer libros?
Tu vida digital Estás participando en una encuesta (survey) sobre el uso de la tecnología. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Usas un lector digital para leer libros?
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80
Vocabulario
Tu vida digital Estás participando en una encuesta (survey) sobre el uso de la tecnología. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Qué información tienes en tu perfil?
Tu vida digital Estás participando en una encuesta (survey) sobre el uso de la tecnología. Lee cada pregunta y escribe una respuesta apropiada.
¿Qué información tienes en tu perfil?
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