Deck 13: Es Tu Vida Una Telenovela

Question 1

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-un viaje que hace una pareja después de casarse

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Answer 1

la luna de miel

Question 2

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-describe a una persona que no está casada

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Answer 2

soltero(a)

Question 3

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-algunas parejas que ya no se llevan bien piensan en esto

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Answer 3

divorciarse

Question 4

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-antes de dar a luz, la mujer pasa nueve meses en este estado

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Question 5

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-un amigo muy cercano al novio que lo ayuda el día de la boda

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Question 6

Las relaciones personales. Empareja cada palabra con su definición. ¡OJO! No vas a usar todas las palabras.

-un regalo que el novio a veces le da a la novia el día del compromiso

A) el anillo
B) la luna de miel
C) soltero(a)
D) la pareja
E) estar embarazada
F) divorciarse
G) la cita
H) el padrino

Question 7

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-Está por empezar mi telenovela favorita. ¿Puedes cambiar de _________________ (clasificación / control remoto / canal), por favor?

Question 8

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-¿Has visto el _____________________ (noticiario / anuncio comercial / televidente) de esa marca de tabletas? ¡Es muy divertido!

Question 9

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-Mi ___________________________ (tablero / ratón / buscador) se ha roto. No funcionan algunas letras.

Question 10

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-Para ver la película en tu computadora, debes _______________________ (chatear / hacer clic / censurar) aquí.

Question 11

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-¡No te comas todas las__________________________ (butacas / taquillas / palomitas) antes de que comience la película!

Question 12

La televisión. Completa las oraciones con la opción más apropiada.
-¿Quieres que veamos este ________________________ (documental / concurso / televidente) sobre las primeras computadoras?

Question 13

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Carlos y María siempre ____________________________________ (abrazarse) antes de ir al trabajo.

Question 14

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Como no vivimos en la misma ciudad, mis hermanos y yo__________________________ (escribirnos) con frecuencia.

Question 15

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Cuando discuten, Jorge y Luis siempre_________________________________(mirarse) a los ojos.

Question 16

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Todos nosotros somos muy buenos amigos porque____________________________(conocernos) desde hace mucho tiempo.

Question 17

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Aunque a veces pelean, es obvio que ustedes ________________________________ (amarse) mucho.

Question 18

En familia. Conjuga los verbos recíprocos para ver qué hacen las siguientes personas. Sigue el modelo.
Modelo: Los novios se ven (verse) todos los días porque están muy enamorados.
-Adrián y yo no ____________________________________ (saludarse) desde nuestra discusión en la boda de los Gutiérrez.

Question 19

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-Mis padres / insistir en / yo / estudiar más para mis clases

Question 20

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-Yo / desear / mi novia / llamarme para una cita

Question 21

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-Nosotros / recomendar / ustedes / limitar su uso del Internet

Question 22

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-Mariela / esperar / tú / ganar el concurso

Question 23

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-Diana / necesitar / Fabio / ayudarla a preparar el programa

Question 24

¿Qué quieren? Usa la información dada para escribir lo que estas personas quieren. No olvides conjugar el segundo verbo de la oración en el presente del subjuntivo.
Modelo: Mis amigos / querer / yo / ir al concierto con ellos
Mis amigos quieren que yo vaya al concierto con ellos.
-El locutor / sugerir / nosotros / comenzar a llamar ahora mismo

Question 25

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-Me alegra que nosotros __________________________ (tener) acceso a un servicio de Internet tan bueno en esa isla.

Question 26

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-A Daniel le preocupa que la gente __________________________ (publicar) tanta información personal en las redes sociales.

Question 27

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-A tus abuelos les sorprende que __________________________ (haber) tecnología portátil como las tabletas.

Question 28

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-A Graciela le molesta que los canales no __________________________ (censurar) la programación porque ella tiene hijos pequeños.

Question 29

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-Nosotros estamos contentos de que __________________________ (poder) chatear todos los días si no nos vemos en la escuela.

Question 30

La tecnología. ¿Qué piensas de la tecnología? Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente del subjuntivo para ver qué les parece la tecnología a tus amigos.
Modelo: Temo que mi generación use (usar) demasiado el Internet.
-Siento que no te __________________________ (gustar) mi reproductor de DVD. ¡Es el único que tengo!

Question 31

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-No hay nadie que (se casa / se case) mil veces.

Question 32

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Conozco a muchas personas que (se comprometen / se comprometan) muy jóvenes.

Question 33

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Prefiero un celular que (es / sea) avanzado y moderno porque me gusta navegar en Internet todo el tiempo.

Question 34

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Me fascinan las telenovelas que (dan / den) en este canal.

Question 35

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Insisto en que ustedes no (ven / vean) tantas horas de televisión.

Question 36

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Mis hermanos están contentos de que (hay / haya) mucha gente en su fiesta de graduación.

Question 37

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-Sugiero que (compras / compres) una pantalla más grande para tu computadora.

Question 38

¿Indicativo o subjuntivo? Selecciona la forma verbal que mejor completa el sentido de la oración.
-¿Conoces a alguien que no (tiene / tenga) un MP3?

Question 39

El noviazgo. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que siguen.
¿Cierto o falso? Según la información del texto, indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas, y luego corrige las falsas.

-Según Carolina, en Venezuela el hombre debe tomar la iniciativa (initiative) e invitar a la chica.

A) Cierto
B) Falso

Question 40

El noviazgo. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que siguen.
¿Cierto o falso? Según la información del texto, indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas, y luego corrige las falsas.

-Típicamente, después de la primera cita, la mujer hispana invita a salir al chico.

A) Cierto
B) Falso

Question 41

El noviazgo. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que siguen.
¿Cierto o falso? Según la información del texto, indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas, y luego corrige las falsas.

-Los estadounidenses por lo general se casan más jóvenes que las personas del pueblo de Carolina.

A) Cierto
B) Falso

Question 42

El noviazgo. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que siguen.
¿Cierto o falso? Según la información del texto, indica si las siguientes afirmaciones son ciertas o falsas, y luego corrige las falsas.

-El compromiso es bastante corto en el pueblo de Carolina.

A) Cierto
B) Falso

Question 43

Una boda muy importante. Imagina que vas a ser el padrino o la madrina en la boda de tu mejor amigo o amiga. Tienes que preparar un discurso (speech) para el brindis. Primero, escribe dos o tres oraciones en el tiempo pasado sobre cómo se conocieron los novios (incluye cuánto tiempo salieron y cómo se comprometieron). Luego, escribe al menos cinco oraciones sobre tus deseos para el futuro de la pareja usando el presente del subjuntivo y verbos como desear, esperar, recomendar y sugerir.

Question 44

Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son ciertas o falsas.

-En Perú, algunas parejas siguen la tradición quechua llamada sirvinakuy, en la que uno de los novios se va a vivir a la casa de los padres del otro antes de casarse.

Question 45

Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son ciertas o falsas.

-El cine latinoamericano todavía no ha tenido éxito en los Estados Unidos.

Question 46

Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son ciertas o falsas.

-Betty la fea es una telenovela de origen estadounidense.

Question 47

Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son ciertas o falsas.

-Una telenovela latinoamericana dura el mismo tiempo que una telenovela estadounidense.

Question 48

Lectura y cultura. De acuerdo con la información de las lecturas y las discusiones en clase, indica si las siguientes oraciones son ciertas o falsas.

-En la actualidad, es muy común encontrar grupos de tunos en España.

Question 49

La noticia. Completa la conversación entre Pamela y su amiga con las palabras más adecuadas de la lista. Haz los cambios necesarios.

-Pamela: Cecilia, tengo que darte una noticia...
Cecilia: ¿Tus padres van a (1)_____________?
Pamela: ¿Qué dices? ¡Claro que no! Hace más de treinta años que están juntos y (2)___________ como el primer día.
Cecilia: ¿Entonces tu hermana dio a luz? ¿Es un varón?
Pamela: ¡Pero si mi hermana no está (3)_____________!
Cecilia: ¡Ay, no! Entonces quieres contarme sobre la (4)_____________ de un familiar querido. ¿Quién murió? ¿Tenemos que ir al funeral?
Pamela: ¡No! ¿Me dejas hablar?
Cecilia: Perdón...
Pamela: Bueno, después de cinco años de (5)_____________, mi novio por fin me propuso (6)_____________. ¡(7)______________ anoche! Mira el hermoso (8)_____________ que me regaló.
Cecilia: ¡Qué bello! ¡Felicitaciones!

Question 50

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-el televidente

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 51

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-el noticiario

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 52

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-el patrocinador

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 53

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-el documental

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 54

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-la revista

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 55

La tecnología. Empareja las palabras con sus definiciones.

-el ratón

A) publicación más delgada que un libro
B) persona o empresa que da dinero para algo
C) persona que mira la televisión
D) elemento que permite hacer clic
E) programa especializado en noticias
F) programa de investigación sobre un tema

Question 56

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Tú y los amigos de Magalí _________________________ (saludarse) al llegar.

Question 57

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Los suegros ________________________ (darse) la mano.

Question 58

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Nosotras _________________________ (abrazarse) muy emocionadas.

Question 59

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Los novios _________________________ (besarse).

Question 60

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Tú y yo ___________________________ (decirse) secretos al oído.

Question 61

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Cecilia y tú _________________________ (despedirse) y se van a su casa.

Question 62

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Las hermanas de la novia y los hermanos del novio___________________________ (escribirse) notitas.

Question 63

El gran día. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos recíprocos para saber qué sucede en la boda.
-Todos los invitados _________________________ (respetarse) mucho.

Question 64

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-los actores / esperar / su nueva película / ser / un éxito de taquilla

Question 65

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-el patrocinador / necesitar / la audiencia / aumentar

Question 66

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-tu madre / insistir en / tú / bajar el volumen del MP3

Question 67

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-mi hermanito / pedir / yo / comprar palomitas de maíz

Question 68

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-yo / sugerir / ustedes / contratar / televisión por satélite

Question 69

Deseos. Usa los elementos dados y el presente del subjuntivo para formar oraciones lógicas. Sigue el modelo.
Modelo: ¡! / ojalá / este documental / terminar pronto
¡Ojalá que este documental termine pronto!
-ustedes / desear / el canal / censurar / este programa

Question 70

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-A mi papá le encanta que __________________________ (poder) chatear cuando estamos lejos.

Question 71

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-A mi cuñado le enoja que mi hermana __________________________ (estar) todo el día conectada a Internet.

Question 72

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-Estoy feliz de _____________________________ (ayudar) a las personas mayores con los avances tecnológicos.

Question 73

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-Sentimos que no te _____________________________ (gustar) este programa. ¡A nosotros nos encanta!

Question 74

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-A sus profesores les preocupa que ustedes __________________________ (pasar) demasiado tiempo en las redes sociales.

Question 75

Emociones. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
-A ti te sorprende que los niños ___________________________ (sentir) interés por la programación de ese canal.

Question 76

Preguntas. Contesta las siguientes preguntas usando la información entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo: ¿Qué película quieres ver? (ser divertida)
Quiero ver una película que sea divertida.
-¿Qué teléfono celular necesita Sonia? (poder grabar / las conversaciones con su jefe)

Question 77

Preguntas. Contesta las siguientes preguntas usando la información entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo: ¿Qué película quieres ver? (ser divertida)
Quiero ver una película que sea divertida.
-¿Qué datos buscamos en el Internet? (datos / ser interesantes)

Question 78

Preguntas. Contesta las siguientes preguntas usando la información entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo: ¿Qué película quieres ver? (ser divertida)
Quiero ver una película que sea divertida.
-¿Qué telenovela desean ver tus hermanas? (la telenovela / comenzar a las ocho)

Question 79

Preguntas. Contesta las siguientes preguntas usando la información entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo: ¿Qué película quieres ver? (ser divertida)
Quiero ver una película que sea divertida.
-¿Qué clase de trabajo busca ese locutor? (trabajo / permitirle seguir estudiando)

Question 80

Preguntas. Contesta las siguientes preguntas usando la información entre paréntesis. Sigue el modelo.
Modelo: ¿Qué película quieres ver? (ser divertida)
Quiero ver una película que sea divertida.
-¿Qué clase de control remoto desea usted? (servir / para todos los aparatos)