Exam 4: De Compras

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Cultura: Guatemala y Honduras A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars Comprensi oˊ\'{o} n -Los precios en los mercados son altos.

(True/False)
4.8/5
(40)

Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate indefinite article for each.

(Short Answer)
4.9/5
(33)

   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Un ping \{u} ino es _________________ y ___________________. De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Un ping u¨\"{u} ino es _________________ y ___________________.

(Short Answer)
4.9/5
(37)

CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: asome, bstill - CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.  Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Qu \'{e} tipo de celebraci \'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d \'{i} a? __________________________ Qu eˊ\'{e} tipo de celebraci oˊ\'{o} n ocurre en las ruinas hoy en d iˊ\'{i} a? __________________________

(Short Answer)
4.8/5
(37)

   Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   Qu eˊ\'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   2.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   3.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   4.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   5.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.   6.    Qu \'{e} prefiere llevar Ud.? La ropa. Write the name of each article of clothing labeled in the drawing. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.

(Short Answer)
4.9/5
(27)

GRAM Aˊ\'{A} TICA Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used. tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o -Los pobres estudiantes siempre ___________________ porque no duermen (sleep) suficiente (enough).

(Short Answer)
4.7/5
(41)

GRAM Aˊ\'{A} TICA Modismos. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used. tenerganas         tenerprisa           tenerrazoˊntenermiedo         tenerque           tenersuen˜otener ganas ~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo ~~~~~~~~~ tener que ~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n}o -Miguel ___________________ de los perros, pero le gustan los gatos.

(Short Answer)
4.9/5
(39)

GRAM Aˊ\'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.     -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount -SUSANA: Me gusta ________________1 su eˊ\'{e} ter.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.     -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount Lo tienea en otros colores? VENDEDOR: S iˊ\'{i} , __________________2 su eˊ\'{e} teres all iˊ\'{i} son del mismob estilo en otros colores y van bien con __________________3 camisa aqu iˊ\'{i} . SUSANA: Muy bien.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.     -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount De qu eˊ\'{e} es ________________4 camisa que Ud. tiene en la mano?c VENDEDOR: Es de algod oˊ\'{o} n, pero ___________________5 camisas all aˊ\'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.  GRAM \'{A} TICA Los adjetivos demostrativos. Complete the dialogue with the correct form of the appropriate demonstrative adjective.     -SUSANA: Me gusta ________________<sup>1</sup> su \'{e} ter.   Lo tiene<sup>a</sup> en otros colores? VENDEDOR: S \'{i} , __________________<sup>2</sup> su \'{e} teres all \'{i} son del mismo<sup>b</sup> estilo en otros colores y van bien con __________________<sup>3</sup> camisa aqu \'{i} . SUSANA: Muy bien.   De qu \'{e} es ________________<sup>4</sup> camisa que Ud. tiene en la mano?<sup>c</sup> VENDEDOR: Es de algod \'{o} n, pero ___________________<sup>5</sup> camisas all \'{a} son de seda. SUSANA: Son bonitas.   Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su \'{e} teres y camisas no, pero _________________<sup>6</sup> zapatos all \'{i} tienen un descuento<sup>c</sup> de cincuenta por ciento. Note: <sup>a</sup>Lo. . . Do you have it, <sup>b</sup>same, <sup>c</sup>que. . . that you have in your hand, <sup>d</sup>discount Hay rebajas hoy? VENDEDOR: Para los su eˊ\'{e} teres y camisas no, pero _________________6 zapatos all iˊ\'{i} tienen un descuentoc de cincuenta por ciento. Note: aLo. . . Do you have it, bsame, cque. . . that you have in your hand, ddiscount

(Short Answer)
4.9/5
(39)

   De qu \'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Los elefantes son ____________________. De qu eˊ\'{e} color es? Write the logical color to complete each sentence. iOJO! Remember that adjectives match in gender and number the item(s) they describe. -Los elefantes son ____________________.

(Short Answer)
4.8/5
(36)

Cultura: Guatemala y Honduras A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars Comprensi oˊ\'{o} n -Los tejidos en los mercados tienen muchos colores.

(True/False)
4.8/5
(46)

Answer the questions in complete sentences in Spanish. -Acciones t iˊ\'{i} picas. Write a complete sentence in Spanish about each of the people listed below, using four different verbs from the list. PERSONAS VERBOS mimejor(best)amigo/a poder mimejoramigo/ayyo preferir losestudiantes querer losprofesores tener venir

(Essay)
4.8/5
(27)

Answer the questions in complete sentences in Spanish. - Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios? D oˊ\'{o} nde compra Ud. su ropa?  Answer the questions in complete sentences in Spanish. -  D \'{o} nde compra Ud. su ropa?   Son buenos los precios? Son buenos los precios?

(Not Answered)
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A LEER Una tienda famosa. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). Una de las tiendas de ropa m aˊ\'{a} s populares en Espa n˜\~{n} a se llama Zara. La primeraa tienda de esta marcab se abri oˊ\'{o} c en 1975 en Espa n˜\~{n} a y ahora la compa n˜\~{n}iˊ\'{i} a tiene m aˊ\'{a} s ded 2000 tiendas por todo el mundo, inclusoe en aˊ\'{a} frica y Asia. En Estados Unidos se pueden encontrarf tiendas Zara en Boston, Nueva York y Los aˊ\'{a} ngeles. Vende ropa y zapatos para mujeres, hombres y ni n˜\~{n} os, y sus estilosg est aˊ\'{a} n muy de moda. Adem aˊ\'{a} s de visitarh una tienda, los clientes pueden hacer sus compras por internet. Note: afirst, bbrand, cse…was opened, dmore than, eincluding, fse. . . can be found, gstyles, hAdem\'{a}s. . . In addition to visiting -En Zara venden ropa para toda la familia.

(True/False)
4.8/5
(38)

Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used. tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n} -Nosotros no ___________________ de estudiar. Vamos a salir con Uds. a comer.

(Short Answer)
4.8/5
(35)

CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: asome, bstill - CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.  Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  De qu \'{e} civilizaci \'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________ De qu eˊ\'{e} civilizaci oˊ\'{o} n son las ruinas de Tikal? ____________________________________

(Short Answer)
4.8/5
(44)

CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow. Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la eˊ\'{e} poca precolombina en Centroam eˊ\'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a n˜\~{n} os. Algunosa descendientes de los mayas todav iˊ\'{i} ab celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: asome, bstill - CULTURA A leer: Tikal. Read the paragraph about Tikal and answer the questions that follow.  Las ruinas mayas en Tikal (Guatemala) son una de las maravillas de la \'{e} poca precolombina en Centroam \'{e} rica. Muchos turistas visitan las ruinas todos los a \~{n} os. Algunos<sup>a</sup> descendientes de los mayas todav \'{i} a<sup>b</sup> celebran sus ceremonias religiosas en este sitio. Note: <sup>a</sup>some, <sup>b</sup>still -  Son tur \'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________ Son tur iˊ\'{i} sticas las ruinas en Tikal?_____________________________________________

(Short Answer)
4.9/5
(35)

La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item. 1. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.  2. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.  3. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.  4. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.  5. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.  6. La ropa. Write the name of each article of clothing in the drawings. Include the appropriate form of indefinite article with each item.  1.   2.   3.   4.   5.   6.

(Short Answer)
4.8/5
(32)

Modismos con tener. Write the appropriate idiom with tener to complete each sentence logically. Be sure to conjugate tener. Use each idiom only once. One idiom will not be used. tenerganas           tenerprisa              tenerrazoˊntenermiedo             tenerque             tenersuen˜tener ganas ~~~~~~~~~~~ tener prisa ~~~~~~~~~~~~~~ tener raz\'{o}n\\tener miedo~~~~~~~~~~~~~ tener que~~~~~~~~~~~~~ tener sue\~{n} -Es muy tarde y quiero acostarme (go to bed). ___________________.

(Short Answer)
4.7/5
(32)

Cultura: Guatemala y Honduras A leer: Los mercados de Guatemala y Honduras. Read the paragraphs, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). En Guatemala y Honduras hay mercados donde se puede comprar art iˊ\'{i} culos de artesan iˊ\'{i} a a buen precio…En estos mercados existe la costumbrea del «regateo»: el compradorb de un art iˊ\'{i} culo debe negociar el precio con el vendedor.c Los vendedores invitan a los compradores a regatear y con frecuencia se escucha decir:d « …pero tiene rebaja, ofrezca un precio».e En Guatemala, los tejidosf de tradici oˊ\'{o} n maya son especialmente populares entre los turistas por su colorido y belleza.g En Honduras, adem aˊ\'{a} s deh artesan iˊ\'{i} as, los turistas tambi eˊ\'{e} n compran caf eˊ\'{e} , ron,i vainilla, cer aˊ\'{a} mica y puros.j Note: acustom, bbuyer, customer, cseller, dse. . . one hears people say, epero. . . but a discount is possible, make an offer, fweavings, gpor. . . for their colors and beauty, hadem, aˊ\'{a} s. . .besides irum, jcigars Comprensi oˊ\'{o} n -Los turistas no pueden comprar productos agr iˊ\'{i} colas en los mercados de Honduras.

(True/False)
4.8/5
(34)

A LEER La guayabera. Read the article, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso). Las guayaberas son camisas masculinas populares en el Caribe. T iˊ\'{i} picamente tienen mangasa cortas, y pueden ser de algod oˊ\'{o} n, de linob o de seda. La guayabera se usac en situaciones formales porque el climad es tropical y llevar un traje no es pr aˊ\'{a} ctico.e Las guayaberas tienen dos o cuatro bolsillosf y un bordadog elegante. Note: asleeves, blinen, cis worn, d the climate, epractical, fpockets, gembroidery -Las guayaberas son t iˊ\'{i} picas en el Caribe.

(True/False)
4.7/5
(35)
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